Selbständiger lernen mit der 4-B Strategie (Brain- Books-Buddy-Boss)

Praxisbericht zum Luuise-Projekt geplant und durchgeführt von Matthias Hehlen, Bezirksschule Wohlen, 2025.

Wie können Lernende lernen, bei Unsicherheiten nicht sofort andere um Hilfe zu bitten, sondern zuerst eigene Ressourcen zu aktivieren? Dieser Frage geht Matthias Hehlen im Deutschunterricht einer 9. Klasse der Bezirksschule Wohlen nach. Mit der 4-B-Strategie «Brain – Books – Buddy – Boss» wird ein klarer Ablauf eingeführt: Die Lernenden denken zuerst selbst nach, nutzen danach ihre Unterlagen, tauschen sich bei Bedarf mit Mitlernenden aus und wenden sich erst zuletzt an die Lehrperson.

Der Praxisbericht beschreibt den Prozess entlang der fünf Luuise-Schritte und kann hier abgerufen werden.