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Lernen sichtbar machen

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Vergangene Veranstaltungen

Lehren und Lernen sichtbar machen am Pädagogischen Kongress 2022

Schnappschuss Pädagogischer Kongress 2022
  1. Mit Kindern über Unterricht sprechen von Manuela Schuler
  2. Formative Bewertung mit SchoolTalk – ein Blick nach Neuseeland von Wolfgang Beywl
  3. Als Lehrperson Daten der formativen Leistungsmessung effektiv nutzen von Philipp Schmid
  4. Wie gestalte ich gezieltes Lernfeedback im Unterricht, um das Lernen zu stärken? Von Helena Follmer Zellmeyer
  5. Ampelbecher – ein Instrument mit vielen Möglichkeiten von Claudia Andres
  6. Peer-Feedback – Ein Kurzinput von Monique Struck
  7. Die neue LLSM-Website für Innovationen im eigenen Unterricht nutzen von Janine Strasser und Kathrin Blum

8. Forum profilQ vom 13. Mai 2020: Vom Virus erfasst – die „Gute Schule“ der Zukunft

  • Ergebnisse des Anlasses, Mitschnitt des Podiums und Handyclips von Schülerinnen und Schülern

Tagung “Oser l’échange” in Biel 2019

  • Rückblick auf die Tagung mit Downloadmöglichkeiten und fotografischen Impressionen

Kontakt

Projekt Lehren und Lernen sichtbar machen

Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW
Pädagogische Hochschule
Institut Weiterbildung und Beratung
Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch

E-Mail: llsm.ph@fhnw.ch

Über uns

Über diese Website

Diese Website ist optimiert für die Ansicht auf einem Desktop-Gerät.

Diese Webseite bietet Informationen und Materialien rund um das Thema Lernen sichtbar machen. Interessierte können sich mit aktuellen Forschungsergebnissen zu den Einflüssen auf Lernleistungen – auf den Stufen frühe Förderung bis Hochschule – auseinandersetzen. Agierende der Bildungspraxis und -politik werden bei der Entwicklung ihrer Konzepte und Strategien unterstützt, um dabei ihr Praxiswissen mit wissenschaftlichem Wissen zu kombinieren.

Mehr zur Entstehung und zum Aufbau der Website

www.fhnw.ch | Impressum | Datenschutz

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